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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 從學習遷移的順序劃分，可以將遷移分為

    2019年10月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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    從學習遷移的順序劃分，可以將遷移分為

    • A、正遷移和負遷移
    • B、順向遷移和逆向遷移
    • C、垂直遷移和水平遷移
    • D、近遷移和遠遷移
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    關(guān)于教師的領(lǐng)導方式，李皮特和懷特根據(jù)研究概括了各種類型的領(lǐng)導特征和學生的具體反應。其中的領(lǐng)導類型有

    • A、家長型
    • B、強硬專斷型
    • C、仁慈專斷型
    • D、放任自流型
    • E、民主型

    布魯納強調(diào)學習者認知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學的最終目標是促進“對學科結(jié)構(gòu)的一般理解”。試述布魯納支持這一觀點的理由。

    每個教師的教學監(jiān)控能力是不同的,教學監(jiān)控能力的發(fā)展也表現(xiàn)出不同的水平,其總體的發(fā)展趨勢表現(xiàn)在以下多個方面,其中不正確的是

    • A、由他控到自控
    • B、從不自覺經(jīng)自覺達到自動化
    • C、遷移性逐漸提高
    • D、敏感性逐漸減弱

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